讀萬卷書不如讀精一本書，讀精一本書不如開始行一里路，開始行一里路，不如閱好一個人。

　　不斷回想自己教課的歷程，開始一點點改變對自己的看法。在走過一段變化頗多的路后，還是堅持了自己最初相信的那些東西。

　　有人說教師的水平是什么樣教出的學(xué)生就是什么樣。對這句話應(yīng)該分兩種情況。第一是教師的英文知識水平，第二是思想水平。

　　記得有人告訴我，天下不但文章一大抄，思想更是一大抄，就看誰更會抄。開始聽到時有些不解，隨后一思考太有道理了。5000年的文明，如果你還是在苦苦挖掘人生的奧秘，也許有一天你成功后才發(fā)覺300年前的書中早有更精辟的闡述。

　　所以，我們才要讀書。讀別人的思想是為了批判的繼承，而怎樣才能真正繼承且成為更有思想的人呢？因為自己這方面很差，回想了一下自己過去，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有的思想是這樣來的。

　　小的時候其實不喜歡讀書，除了老師布置的作業(yè)和教科書幾乎不讀什么書�？傆X得考試成績好就行了，結(jié)果當(dāng)高考失利后才發(fā)現(xiàn)教科書這個時候幫不了自己。隨后一個朋友在我萬般絕望時給了我兩本拿破侖希爾寫的成功學(xué)全書。也許是沒有別的辦法了索性試試能干什么。后來，讀著讀著發(fā)現(xiàn)自己喜歡給我當(dāng)時的好朋友講看到的東西，讀到的故事�？吹絼e人以前比我困難得多還走到了成功，突然覺得高考失利可能就是老天給我的機(jī)會。于是乎想起了那句天將降大任……畢竟這樣的機(jī)會不是每個人都有，“這到底對我有什么好處呢？”問題中我感到困惑。我又反復(fù)讀了讀那本書里的東西，發(fā)現(xiàn)所有成功的人都有這樣的類似經(jīng)歷。所以我想自己就是他們的一員。于是暗喜，想到大學(xué)的天空將翱翔萬里。

　　可是這書只讓我那個暑假逃出苦海。

　　大學(xué)的感情失敗，學(xué)習(xí)墊底，讓我再次困惑。我是誰？我的使命是什么，于是又拿起了那本書。奇怪的是這次比上次看的時候有了更大的動力。特別是想起了自己以前是怎麼走過來的。

　　這次又是大任。但這次我行動了。隨后的努力帶給我很多收獲，大一下學(xué)期就和考研的同學(xué)比著學(xué)。當(dāng)時還因為覺得自己太辛苦寫家書時哭了。但是這不就是成長嗎？后來聽人說，人一定要做過讓自己感動的事。隨后我對自己說：“學(xué)到哭。”做了件讓自己感動的事（當(dāng)時是因為自己太不爭氣讓家人難受，所以寫的時候感覺自己沒讓母親失望）。

　　于是我總結(jié)了一句話，讀萬卷書不如讀精一本書，讀精一本書不如開始行一里路。

　　后來，我認(rèn)識到了讀書的樂趣開始更廣泛的閱讀，但數(shù)量始終不大。因為我總會多讀幾遍，然后嘗試用一下。但是，還是在有些時候不能達(dá)到自己想要的結(jié)果。特別是我的專業(yè)課成績。于是，我就觀察我們班學(xué)習(xí)最好的人是怎麼做的。按照他的作息復(fù)習(xí)，拷貝了他的筆記，進(jìn)步了不少。

　　于是我又總結(jié)了一句話，讀萬卷書不如讀精一本書，讀精一本書不如開始行一里路，開始行一里路，不如閱好一個人。

　　大學(xué)的考試通過觀察第一名，我自己收獲了很多獎學(xué)金。但是真正的突破是在我上神經(jīng)語言學(xué)的時候。安東尼羅賓的很多話道破了人類大腦的奧秘。然后他要求我們不斷使用這些知識幫助自己，幫助別人。其實這些看似很簡單的道理也許以前聽過，但就是沒有使用過。特別是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)那些最成功的人也使用時，你更加肯定自己。

　　于是我再次總結(jié)了一句話：讀萬卷書不如讀精一本書。讀精一本書不如開始行一里路。行一里路，不如閱好一個人。閱好一個人，不如有個高人指路。

　　現(xiàn)在，在這條路上的我還是一個嬰兒，對生命的理解也只是冰山一角。但我學(xué)會了一件事，就是我會不斷給別人是說起我走的這條路。

　　因為我發(fā)現(xiàn)一個秘密——我每多說一次，我的思想就會多一次火花。我的意志力就會多一層盔甲。

　　所以親愛的朋友們，開始說的那一刻真正被影響的人是你自己，分享讓我們擁有更多。
 

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