教雖無定法，然有規(guī)律循。
胸懷新理念，遵照新標(biāo)準(zhǔn)。
研讀教材后，思慮當(dāng)細(xì)心。
作者思有路，循路識(shí)斯真。
作者胸有境，入境始與親。
編者有意圖，體味慎思付。
三類穿一線，區(qū)分骨與筋。
訓(xùn)練重三維，抓住要掘深。
學(xué)情有實(shí)際，起點(diǎn)高低分。
教者有特點(diǎn)，方法要精新。
斟酌剪裁定，教案記在心。
文字?jǐn)⑹龀�，可�?jiǎn)可繁紛。
教后做反思，研討靠校本。
同伴多互助，細(xì)聽專家引。
常做新探究，充電強(qiáng)自身。
一得小體會(huì)，求教獻(xiàn)同仁。

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