在網(wǎng)絡(luò)上，有人炫車，有人炫包，但你見過炫書的嗎？近日，一個(gè)網(wǎng)名“重慶葦子”的女生在網(wǎng)上“炫”的是自己的3000多冊(cè)藏書。帖子發(fā)出之后引發(fā)了極大的關(guān)注，“葦子”也迅速走紅網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)友們紛紛喊她“炫書女”“書二代”“藏書妹”……

　　“書二代”引熱議有人贊賞有人質(zhì)疑

　　馬上就要參加高考了，“葦子”的學(xué)習(xí)生活也日趨緊張，中午邊吃飯邊接受采訪。“葦子”是重慶龍湖巴蜀中學(xué)的一名高三女生，長(zhǎng)相清秀、甜美，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，重慶市年初舉行的美術(shù)專業(yè)聯(lián)考，她在19000多名考生中位居23名。

　　“葦子”說：“社會(huì)上一系列‘炫富’事件讓我覺得很不舒服，因?yàn)榭偸琴N上90后的標(biāo)簽。我想了想，他們炫耀的是物質(zhì)，我就用文化來回應(yīng)吧。正好家里有三千多冊(cè)書，就想依此寫點(diǎn)東西。”這些書是上世紀(jì)八十年代末父母從四川美院圖書館的舊書里淘來的，當(dāng)時(shí)一共花了1000多元，相當(dāng)于一個(gè)普通職工半年的工資。這些書大部分是舊書，很多還采用古舊的繁體排版，其中不少是俄國(guó)文學(xué)方面的書。

　　18歲生日，父母把這些書當(dāng)做“成年禮”送給了她。從此，這些書成了她的“私有財(cái)產(chǎn)”。2月底，名為《我家沒有寶馬車，只有藏書數(shù)千卷》的帖子“問世”了。據(jù)“葦子”介紹，她把這個(gè)帖子發(fā)布在了很多論壇上。僅僅在網(wǎng)易論壇，點(diǎn)擊次數(shù)已超過14萬。

　　“葦子”想喚醒90后對(duì)書籍的熱愛

　　“不只是炫富事件，我一直都很關(guān)注90后的問題。”“葦子”說，“我曾在自己的博客上對(duì)90后提了12個(gè)問題，其中一個(gè)是你印象最深的書籍。一些高中生的答案居然是《格林童話》之類的書，我當(dāng)時(shí)就很驚訝。”

　　“前一段時(shí)間，歷史老師提到了某個(gè)皇帝，班里的一個(gè)男生居然說出了一大串皇帝妃子的名字。這些信息來源于電視劇，但被當(dāng)做常識(shí)用了，這是很奇怪的現(xiàn)象。”“葦子”一臉無奈地說，“穿越、后宮、綜藝……似乎成為90后的標(biāo)志。其實(shí)我覺得我們也是被動(dòng)接受這些的�，F(xiàn)在一些商家，用這些包裝精美的電視劇來不斷吸引我們，再經(jīng)過娛樂圈的放大，似乎成為一種流行，年輕人就要接受這些。”

　　“葦子”認(rèn)為，這些信息很多是在宣揚(yáng)拜金主義、娛樂至死，在傳遞一種“不勞而獲”的思想。90后受之影響，把很多好東西丟掉了，“炫富”事件就是一個(gè)例子。她認(rèn)為倡導(dǎo)讀書極有可能會(huì)糾正這種不良風(fēng)氣，而她現(xiàn)在能做的也只有發(fā)一些帖子來倡導(dǎo)一下，她希望90后也能多讀一些好書。“葦子”說：“這些書讀了快20本了，我覺得經(jīng)典著作有一種積極向上的力量，是很多網(wǎng)絡(luò)文字無法比擬的。比如肖洛霍夫《靜靜的頓河》，雖然寫的是戰(zhàn)爭(zhēng)，但卻在宣揚(yáng)和平的理念。”

　　“葦子”說，上大學(xué)后，自己時(shí)間會(huì)比較充裕，要靜下心來多讀書。此外，她還打算有時(shí)間了把自己家的書全部掃描并傳到網(wǎng)上，供大家下載使用。她也希望更多的人能把書拿出來，實(shí)現(xiàn)共享。

　　專家認(rèn)為“炫書”之后潛心讀書更重要

　　重慶大學(xué)(微博)周慶行教授認(rèn)為，即使財(cái)富是自己勤勞所得，雖不違法，但是“炫富”這種形式依然不可取。因?yàn)橐粋�(gè)人財(cái)富的積累很大程度上依賴于前人所創(chuàng)造的社會(huì)基礎(chǔ)，所以富人要懂得去回報(bào)社會(huì)，擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，比如慈善、公益等。

　　周教授認(rèn)為，與“炫富”不一樣的是，“炫書”更多的反映出一種文化追求，強(qiáng)調(diào)的是精神文明的積累，這對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的不斷提升、社會(huì)風(fēng)氣的不斷凈化是有好處的。因此，大家對(duì)這件事應(yīng)該采取寬容的態(tài)度，畢竟這件事情對(duì)社會(huì)沒有什么壞的影響，正面效應(yīng)是大于負(fù)面效應(yīng)的。

　　周教授認(rèn)為，人可以無師自通，但卻不能無書自通。我們對(duì)于社會(huì)上愛讀書的事情，應(yīng)該多多鼓勵(lì)。但是，“重慶葦子”也要端正自己的心態(tài)，“炫書”之后，更重要的是潛下心來好好讀書，把書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，不斷擴(kuò)展自己的視野，才能在成長(zhǎng)過程中享受到更多讀書帶來的樂趣。

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