每一個人，只要生活在社會里，便開始了接受心理暗示的過程，只不過是種類不同、強弱不同罷了。對于一個典型的中國學(xué)生，小學(xué)時老師和家長讓我們認為“掃馬路掏大糞”是骯臟低劣且不受尊重的工作；初中時，我們聽到“上大學(xué)一定比上職專出息大”；高中時，我們認為女生開始不如男生的成績好；大學(xué)時，又聽到“男生比女生更容易受企業(yè)的青睞”。以上的暗示雖然不是“空穴來風(fēng)”，但最多只反映了某個側(cè)面的情況及人們常有的偏見，絕對不是板上釘釘?shù)氖聦嵒虮厝唤Y(jié)果。只是這種暗示接受久了，我們便放棄了努力拼搏去沖破其束縛的希望和勇氣。然而正是那些勇于突破這些心理暗示、去實現(xiàn)自己夢想的人才能一步一步堅實地向自己的成功目標邁近。
上了大學(xué)以后，我接受的第一個心理暗示就是“英語專業(yè)是女生的天下，男生應(yīng)注重綜合能力，但語言天賦不如女生，考試時不用和女生比，因為拼不過她們”。其實和我說這些的都是一些師兄，而這些師兄要么考試成績不好，要么成績不錯卻不是遙遙領(lǐng)先。我覺得這就是給自己的技不如人找借口而已。“老子也是一個腦袋，女生也是一個腦袋，他們每個月還有幾天不順不是，一年加起來有兩個多月，四年就是8個月。我就用這8個月就不信超不過她們”這是我當(dāng)時的想法。而且，最終以四年成績?nèi)�系第一的事實證明了我是對的。
第二個心理暗示是英語口語好不一定四六級考試成績好。這種暗示是來自于我們系一個口語聽起來非常好聽的男生，可他幾乎各種考試，無論是中文還是英文都在70分以下。后來我四級考了95，六級考了98。而口語依然流利，這證實了這無非是那個同學(xué)給自己的成績低所找的借口，但是卻給很多身邊的同學(xué)造成了不小的心理暗示。
上了研究生發(fā)現(xiàn)一個師兄擔(dān)任研究生會主席，可英語口語是“相當(dāng)?shù)?rdquo;爛。和他一起吃飯時，他說：其實本科時他的口語挺好，只不過研究生的教育體制讓他大部分時間都在看書寫論文，于是害了他的口語。而在碩士論文答辯中，我那流利的英文超過了所有同學(xué)和答辯委員會的教授，這一事實又一次證明他錯了。后來我觀察發(fā)現(xiàn)，凡是口語不好的不是上了研究生以后不好，而是本科時就不怎么樣。因為看書也同樣可以用口頭表達內(nèi)容，寫完論文同樣也可以用英文演講出來。但偏偏有很多師弟師妹在這樣的心理暗示中給自己的口語不能進步找到了借口，從而一爛再爛。
哀哉！憤哉！我痛恨這樣的心理暗示，不是因為它害了我們，而是它給了我們很多人的懶惰和缺乏毅力提供了借口。抑或這這種說法也錯了，因為借口不是自發(fā)出現(xiàn)的，而是我們自己拼命找到的。正印證了一句英文“It's in deceiving oneself that human intelligence is best revealed.”即：人類的智慧在欺騙自己中體現(xiàn)得淋漓盡致。
讓這些無聊的心理暗示和所謂的借口見鬼去吧！我們不需要他們！ 

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